середа, 28 березня 2018 р.

Регіональна (не) конференції для освітян mini-EdCamp Slavutych!

Шановні колеги! Регіональна (не)конференція для шкільних педагогів mini-EdCamp Slavutych проводиться відповідно до програми «EdCamp in a Box 3.0», ініційованої громадською організацією EdCamp Ukraine.
(Не) конференція mini-EdCamp Slavutych внесена до офіційного плану подій Міністерства освіти і науки України як важливий майданчик комунікації реформи Нової української школи.
Дата проведення: 30 травня 2018 року
Тема (не)конференції: «Нова українська школа: запалюємо вогник у скептиків»
Місце проведення: Славутицький ліцей Славутицької міської ради Київської області (вул. Героїв Дніпра, 6).
Мета (не) конференції:
  • стимулювання інноваційної діяльності педагогів
  • розвиток партнерських стосунків з освітянами України, громадськими організаціями, освітніми вітчизняними центрами
  • ознайомлення з досвідом національних експертів у галузі освіти.
Принципи роботи:
  • безкоштовність;
  • незалежність;
  • точна програма учительської сесії формується у день проведення;
  • кожний може стати спікером (-кою);
  • діє закон «про дві ноги».
До участі в (не) конференції mini-EdCamp Slavutych запрошуються експерти України в галузі освіти, педагоги різних регіонів України, що дасть змогу об'єднати креативних учителів, учительок, вихователів, керівників для співпраці й обговорення актуальних освітніх проблем. Учасниками події можуть стати батьки, громадські активісти, всі, хто причетний до освіти.
(Не) конференція передбачає роботу в режимі повного дня за такою програмою:
  • 08.30 - реєстрація
  • 09.30 - відкриття, привітальне відео від команди EdCamp Ukraine
  • Панельна дискусія з кольоровими картками «Учительство в реаліях сучасної освіти: як припинити боятися і почати змінюватися?»
  • Кава-брейки та харчування (обід)
  • Speed geeking («швидке знайомство») для експертного кола
  • 3 експертні паралелі за участю Віктора Громового, Геннадія Чепурного, Наталії Чупріної, Зої Зінов’євої, Марини Вострової, Остапа Стасіва, Ігоря Заболотного, Юлії Матвієнко, Людмили Стреж, Інни Луценко, Ігоря Чернецького, представників від партнерів: Оксани Коваленко (Microsoft в Україні), Ганни Шовкалюк (компанія «Лінгвіст»), Юлії Заплавної (ПРООН в Україні) та інших.
  • Фасилітація для визначення сесії педагогів
  • Учительські сесії (формуються в день проведення)
  • Особлива сесія про і від Нової української школи
  • Благодійна акція «Вчительство – дітям»
  • Фотокампанія, інтерактивні зони, майстер-класи за участю педагогів Славутича "Гімнастика почуттів педагога", "Сувенір на згадку про міні-EdCamp Slavutych", «Світ можливостей в 3D просторі», аудіоекскурсія містом.
  • 17.45-18.15 – підсумки (не)конференції.
Наші партнери:
  • EdCamp Ukraine
  • Агенція продюсування освіти
  • Відділ преси, освіти і культури Посольства США
  • Програма розвитку ООН в Україні
  • Microsoft в Україні
  • видавництво «РАНОК»
  • компанія «Лінгвіст»
  • Освітній центр з фінансової грамотності «Нащадок»
  • краудфандингова платформа «Спільнокошт»
  • офіційний веб-ресурс реформи «Нова українська школа»
  • Гендерний інформаційно-аналітичний центр «КРОНА»
  • Агенство регіонального розвитку м.Славутича
  • Управління освіти і науки Славутицької міської ради
Орієнтовна кількість учасників події – 100 осіб. Наразі формується детальна програма проведення конференції.
Реєстрація для учасників проходить з 01 березня 2018 року до 29 квітня 2018 року.
Зареєструватися для участі в (не) конференції можна за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdqQ2w4ENP7q-wYHskMHe_i1W236U7bK7tM2YZd5qcheiBDg/viewform
Сторінка (не) конференції у фейсбуці https://www.facebook.com/events/2351025444914936/
Приєднатися до групи регіональна (не) конференція mini-EdCamp Slavutych у фейсбуці можна за посиланням  https://www.facebook.com/groups/1169796366511445/about/
Якщо у Вас є якісь питання, звертайтеся до оргкомітету mini-EdCamp Slavutych.
Координатори mini-EdCamp Slavutych:
Наталія Бардакова – +38 0663820282, +38 0671293558, bardakova73@gmail.com, Олена Заставнюк – +38 0668860936, olenazastavnyuk@gmail.com
Будемо дуже вдячні за Вашу участь у роботі (не) конференції!

Exam English

Exam English   Тут ви можете пройти тести та потренувати свої навички аудіювання,читання,говоріння та письма, перевірити граматичні вміння

BBC Learning English

Listening skills practice від British council

LISTENING Спробуй виконати завдання

Наводимо теми власних висловлень, які пропонувалися на зовнішньому незалежному оцінюванні 2009–2016 років.

1. You’ve received a letter from your foreign pen-pal. He/she wrote you that he/she had bought a new mobile phone which had been advertised on TV. But he/she was disappointed with his/her purchase. It turned out that the phone didn’t have all the features the adverts promised. Write a letter to your pen-pal in which you
  • give your opinion about advertising in mass media
  • write what advertisements should be banned and why
  • write about your favourite advert at the moment
  • give him/her a piece of advice how to avoid being fooled by adverts
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
2. You have found out that the local council is planning to build a new supermarket not far from your school instead of a sports center. You have decided with your friends to write about this plan to the major newspapers published in your city/region. Write a letter to the editor of an English language newspaper in which
  • say why you are writing
  • explain why sport is important to people
  • explain why supermarket should not be built in your area
  • give your reasons why a sports centre would serve your city/region well
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
3. You’ve got a letter from your English pen-friend in which he/she wrote you about his/her future plans. He/she wants to become an actor. And your friend is sure that this profession will give him/her the opportunity to become famous and make a lot of money. Write a letter to your pen-friend in which say
  • about your thoughts regarding his/her career plans
  • what you are going to do after leaving school
  • how you prepare yourself for your future profession
  • what you think is necessary to be successful in your future job
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
4. Last month you took an active part in the TV quiz show “Around the World”. And you’ve won a prize – two tickets for a tour of Ukraine. Write a letter to your friend in which you
  • invite him/her to join you
  • describe the means of travel and accommodations
  • describe two special places you are going to visit
  • give suggestions what he/she will need to take with him/her
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
5. You’ve got a letter from your English pen-friend. In his/her letter he/she describes his/her impressions of visiting the concert of his/her favorite pop-group. Write a letter to your pen-friend and say
  • what kind of music you like best
  • how your favorite kind of music makes you feel
  • when you prefer to listen to music
  • what your parents think about your musical preferences
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
6. You would like to work in Great Britain this summer. And you have read this advertisement in a newspaper

Write a letter of application. In your letter write about:
  • why you are writing
  • your personal qualities, language skills and experience with children
  • why you think this work experience would be important for your future
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
7. You have visited the workplace of one of your parents recently. You have been shown around and have been able to observe the work of some people. Write a letter to your foreign pen-pal sharing your impressions and describe:
  • what the workplace you visited was like and which trade or job the people were working in
  • what you liked or disliked about their occupation
  • how this visit helped you in choosing your future profession
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
8. You were going to visit your friend in London at the beginning of June. But unfortunately the schedule of the independent testing has been changed. Write a letter to your friend and:
  • apologize for breaking your plans
  • state the reason of your not coming and
  • ask if it is possible to come later in the summer
Write a letter of at least 100 words. Do not write any dates and addresses. Start your letter with
9. You’ve got a letter from your English pen-friend. He/she has recently bought an electronic book reader and is very excited using it. He/she thinks that traditional paper books are no longer necessary and so he/she advises you to use an e-book reader as well. Write a letter to your friend and
  • explain your personal attitude to reading in general, and to e-books in particular
  • express your opinion about his/her idea that traditional paper books are no longer necessary
  • say what role books play in your life
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
10. Listening to a radio programme you heard different people discussing the topic of friendship between teens. You have decided to write a letter to the editor of the programme. In your letter
  • describe what kind of friend you prefer and why
  • and say
  • what can cause a friendship to go wrong
  • whether it is better to have a wide circle of friends or a few close friends
Write a letter of at least 100 words. Do not write your own name, any dates, addresses or other personal information. Start your letter in an appropriate way.
11. You and your friends went on a two-day walking tour to a beautiful lake not far from your city/village last weekend. Write a letter to your English pen-friend about this trip. Don’t forget the things you need to write about in your letter:
  • who went on a walking tour with you
  • how you got to the place where you stayed (your means of transport and route)
  • how you spent the weekend near the lake
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e.g., names, dates, addresses, etc.). Start your letter in an appropriate way.
12. You’ve got a letter from your English pen-friend in which he/she complains that there has been a lot of rain in his/her region lately, so he/she can’t spend much time outdoors and feels bored at home. Write a letter to your pen-friend in which you tell him/her
  • whether you have a lot of spare time at present and why or why not
  • how you usually spend your free time indoors
  • your advice on how to make his/her stay at home more exciting
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e. g., names, dates, addresses, etc.). Start your letter in an appropriate way.
13. You have received a letter from your pen-friend in which he/she complains that his/her parents want him/her to read classical authors, while he/she is fond of fantasy. Write a letter to your pen-friend in which you tell him/her
  • whether your parents influence your choice of books to read
  • what is your favorite literary genre and why
  • where you usually get books you’d like to read
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e. g., names, dates, addresses, etc.). Start your letter in an appropriate way.
14. You are going to Great Britain as an exchange student, and the college is going to place you with a host family. Trying to arrange convenient accommodation for you, the college international office asked about your likes and dislikes. Write a letter to Mr. Brown, a coordinator of the college international office, and say
  • what kind of room you would find comfortable
  • what pieces of furniture and facilities are absolutely essential for you
  • what kind of roommate you would like to share the room with
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e.g., names, dates, addresses, etc). Start your letter in an appropriate way.
15. You have received a letter from your pen-friend in which he/she writes that he/she has been playing basketball for years. Now he/she has decided to start judo. Write him/her a letter in which you explain
  • whether you support his/her decision to take up one more kind of sport and why
  • what kinds of sport are popular with your friends
  • whether you do any sports or watch sports competitions on TV
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e.g., names, dates, addresses, etc). Start your letter in an appropriate way.
16. You are going to spend a week in London. You are planning to travel on a tiny budget and don’t have many connections in Britain. Your English pen-friend has agreed to meet you at the airport and help with getting around London. Write a letter to your pen-friend in which you
  • give the details of your arrival in Britain
  • say what you look like to be recognized
  • explain what you would like to do and see in London
Write a letter of at least 100 words. Do not use your real name or any personal information.
Start your letter in an appropriate way.
17. You have taken part in academic exchange programme and won a grant to study abroad. Write a letter to your English pen-friend in which you
  • inform him/her about the news and tell him/her about your expectations
  • mention at least one advantage and one disadvantage of studying abroad
  • describe how you prepare yourself for studying in a foreign country
Write a letter of at least 100 words. Do not use your real name or any personal information. Start your letter in an appropriate way.

Основні вимоги до написання ОФІЦІЙНОГО ЛИСТА(Зразок)



Офіційні листи (formal letters) зазвичай надсилають людям, що обіймають офіційні посади, або людям, із якими ви не знайомі близько (директори, менеджери різних установ, ділові партнери тощо). До офіційних листів відносять зокрема листи-заяви (letters of application) та листи-скарги (letters of complain). При написанні таких листів використовують офіційний стиль, для якого є характерним увічливий, нейтральний тон, а також уживання офіційної лексики (пасивних конструкцій, формальних слів-звязок, відповідних форм привітання та прощання тощо). Неприйнятним є вживання розмовних виразів, скорочених форм тощо.
Офіційний лист (formal letter) складається з таких частин:
Зазвичай у листі цього типу висловлюють прохання прийняти на роботу, зарахувати на певний курс навчання тощо.
  • Офіційне привітання (formal greeting): Dear Sir/Madam – коли невідоме ім’я особи, якій адресовано лист; Dear Ms. Brown – коли відоме ім’я особи, якій адресовано лист.
  • Вступ (introduction або opening remarks), у якому чітко визначено мету написання листа. має містити фрази: I would like to apply for… / I am writing to apply for the position… / With reference to your advertisement… / I am writing in post of your advertisement… / I am writing to enquire whether… / I am writing with regard to your advertisement… / I would like to be consider for… / I consider myself to be… тощо.
  • Основна частина (main body), у якій розкрито основну тема (теми) детально. Ця частина складається з кількох абзаців, кожен з яких присвячено окремій підтемі (кількість абзаців в основній частині листа залежить від умови завдання). I have had experience of… / Two years ago I was employed as… / I worked as … before … тощо.
  • Заключна частина (conclusion або closing remarks), у якій потрібно підбити підсумок написаному в листі. I would be grateful if you could… / I would appreciate a reply… / I would appreciate it if you could… / I am available for… / I look forward to hearing from you… / I look forward to receiving your response in the near future… / I enclose references from my last employer… тощо.
  • Офіційне прощання (formal ending): Yours faithfully (якщо не відоме імя особи, до якої звертаються в листі) або Yours sincerely (якщо відоме імя особи, до якої звертаються) та повне імя й прізвище адресанта (особи, яка пише лист).
  • Офіційний лист (Зразок)
    You would like to work in Great Britain this summer. And you have read this advertisement in a newspaper
    Write a letter of application. In your letter write about:
    • why you are writing
    • your personal qualities, language skills and experience with children
    • why you think this work experience would be important for your future
    Write a letter of at least 100 words. Do not use your real name or any other personal information. Start your letter in an appropriate way.
    Dear Mr. Griffin,
    I am writing to apply for the position of school helper advertised in The Times yesterday.
    At present I am a 17-year-old student. In May, I will be graduating from School. I have been certificate in both English and German and I speak both fluently.
    At school I developed strong organizational skills. I organized events, led meetings and assisted junior students. I was awarded a diploma in Arts, so I can organize different outdoor contests. Being a good swimmer I can assist the coach in the pool. Therefore, I feel that I would be well-suited for the position. Also, I regard myself as energetic, sociable, helpful, and patient and I like working with children. What is more, my knowledge in Arts will be useful, too.
    Since the holidays include the months of July and August, I will have no other commitments and will be available to work at any time for as many hours as needed, including evenings.
    It will be a valuable experience for me to work with kids before starting my career, as I’m going to be a teacher.
    I would appreciate the opportunity to discuss my qualifications more fully in an interview. I can be reached at 545-555-654. Thank you for your consideration. I look forward to hearing from you.
    Yours sincerely,
    Jane Black
    Коментар. У цій роботі автор опрацьовує всі три умови повністю. Він указує на причину, що спонукала його до написання листа, а також розповідає про рівень володіння англійською мовою, характеризує себе як особу відповідальну, енергійну, комунікабельну. І, звичайно, пояснює чому для нього важливий досвід роботи помічником у мовній школі.
    Це власне висловлення побудовано логічно й послідовно. Автор використовує з’єднувальні елементи, що забезпечують зв’язок між частинами тексту на рівні змістових абзаців, а також окремих речень у абзацах. У тексті наявні сполучники сурядності та підрядності, слова-зв’язки, вставні слова (Therefore, Since, as….as тощо), ужиті доречно.
    Стиль висловлення, формат тексту повністю відповідають меті написання офіційного листа. Текст структурований за змістовими абзацами.
    У висловленні автор продемонстрував достатній словниковий запас для висвітлення заданої комунікативної ситуації за темами «Характер людини», «Плани на майбутнє, вибір професії» і «Особистісні пріоритети». Лексичних помилок немає.
    У роботі використано різні типи речень, ужито різні граматичні структури (дієслівні часи – Present Simple, Continuous, Perfect тощо). У роботі немає помилок.